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Mostrando las entradas etiquetadas como Educación transmedia

Paseos matemáticos para educar

Jose Carlos Blanco Real ¿Qué es un paseo matemático? Podríamos definirlo como una actividad con la que mostrar/descubrir elementos y propiedades matemáticas en lugares donde quizás no esperaríamos encontrarlos, con el objetivo de ayudar a comprender la belleza que se puede generar con un adecuado uso de formas y propiedades geométricas, y de entrenar nuestra mirada para captar las relaciones matemáticas que, a veces, se esconden en los objetos más inesperados. Los paseos matemáticos son, por tanto, un gran recurso para la divulgación y visualización de las matemáticas ya que nos permiten verlas en contextos diversos, con aplicaciones a los distintos ámbitos de la actividad humana y reflexionar sobre su importancia en el desarrollo de las sociedades humanas a lo largo de la Historia. También son útiles para hacer matemáticas. Son una oportunidad para trabajar los contenidos de la clase en un contexto real, mostrando así su utilidad, enriqueciendo de este modo nuestras clases...

Cuéntame tu historia

Omar Chighen-nou Doudouh @OMARCHIGHEN Pixabay / geralt T.P.R.S. : Teaching Proficiency through Reading and Storytelling A lo largo de mi propia formación como docente de lenguas extranjeras, una de las cuestiones que más han atraído mi interés es la capacidad que pueden adquirir los alumnos para comunicarse oralmente en otras lenguas. Por lo general, las metodologías aplicadas suelen enfocarse sobre todo en las habilidades receptoras y escritas, relegando a un segundo plano la expresión oral, cuando esta es la que se produce con más frecuencia. Por otra parte, el Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCERL, 2002: p. 167) marca la necesidad de fomentar competencias plurilingües y pluriculturales para favorecer la intercomprensión entre los distintos agentes sociales que participan en distintos contextos lingüísticos y culturales mediante el dominio de varias lenguas con distinto grado. Ciertamente, en un contexto europeo multicultural, la...

La escuela rural en la España vacía ¿está conectada?

La escuela rural en la España vacía ¿está conectada? María del Pilar Gómez Mondino En la actualidad, la tecnología esta impregnando todos los espacios de la vida, las posibilidades que aporta internet con el acceso a la aldea global son impresionantes pero ¿qué pasa dónde no hay conexión? Y ¿dónde internet no funciona y además hay una escuela? Los efectos de la ruralidad y la despoblación son una incipiente preocupación para las administraciones públicas y para los propios pobladores de estos espacios.  Existen movimientos sociales que ponen de relieve las preocupaciones de los entornos rurales, podemos ver en diferentes iniciativas a modo de asociaciones y plataformas de pobladores en dónde ponen de manifiesto las reivindicaciones de la España vacía. A las posibilidades de acceso y difusión de información facilitado por la tecnología, la participación ciudadana está realizando una tarea de selección, interpretación y modificación de hechos sociopolít...